本站訊（教務(wù)部 賈蓉）為了進(jìn)一步提高醫(yī)院教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，使教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，教務(wù)部于8月9日進(jìn)行了第六屆青年教師集中試講活動(dòng)。隨著本科教學(xué)水平評(píng)估及專業(yè)認(rèn)證等工作的深入人心，教師參加教學(xué)的積極性明顯增加，報(bào)名試講人數(shù)為歷屆試講最多，試講陣容龐大,涉及16個(gè)教研室,232名青年教師參加。

  本次試講的流程為青年教師進(jìn)行10分鐘的講授，隨后專家評(píng)委組成員點(diǎn)評(píng)或提問。專家分別從教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。試講教師通過精心的準(zhǔn)備和精彩的講授，經(jīng)專家組綜合評(píng)審均通過了青年教師集中試講。通過專家的點(diǎn)評(píng)，在此次試講中不僅發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、課件制作精美、授課技巧運(yùn)用較好的教師，也發(fā)現(xiàn)了不足，主要集中體現(xiàn)在：板書運(yùn)用的較少，不講究布局；專業(yè)外語的使用欠缺；師生互動(dòng)、啟發(fā)式、討論式教學(xué)運(yùn)用較少；授課時(shí)病例的選擇應(yīng)更有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。希望青年教師在今后的講課中高度重視并予以改進(jìn)。

  本次試講活動(dòng)，目的旨在通過對(duì)青年教師在教育理念、教學(xué)方法、教育改革和科學(xué)研究等方面的培養(yǎng)，讓其學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有章可循，提高青年教師的綜合能力給青年教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)保證了青年教師的授課水平和授課質(zhì)量，也從整體上提升了臨床教師的總體教學(xué)水平和理論素養(yǎng)，達(dá)到了預(yù)期效果。