10月16日至18日，由中國解剖學(xué)會主辦、海南省解剖學(xué)會承辦、海南醫(yī)科大學(xué)協(xié)辦的中國解剖學(xué)會第38屆學(xué)術(shù)年會在海口市隆重召開。來自全國解剖領(lǐng)域的專家學(xué)者、研究人員及教育工作者500余人齊聚南海之濱，分享了精彩紛呈的學(xué)術(shù)報告和研究成果。
我院骨科主任劉瑞教授應(yīng)邀參會，并在大會上作了題為《手足并用教學(xué)在運動系統(tǒng)解剖教學(xué)中的應(yīng)用》的報告。這是繼中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會學(xué)術(shù)年會、全國綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育年會、中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會學(xué)術(shù)年會后，手足并用教學(xué)方法走進的又一學(xué)術(shù)盛會。
劉瑞教授從教學(xué)設(shè)計起源、研究內(nèi)容、教學(xué)成果推廣等方面詳細介紹了手足并用教學(xué)的研究與應(yīng)用。以“問題為導(dǎo)向，如何講好一堂課？”為切入點，利用生動典型的案例，展現(xiàn)手足并用教學(xué)在運動系統(tǒng)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。
與會領(lǐng)導(dǎo)和專家對手足并用教學(xué)給予了高度贊賞，認為該教學(xué)方法生動形象，易于理解記憶，師生互動性強，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強對于知識的理解力和空間的想象力，同時，對下一步在更多醫(yī)藥院校開展推廣給出了建議。
手足并用教學(xué)方法最初是為了解決《運動系統(tǒng)損傷與疾病》教學(xué)難點。后來被其他學(xué)科和非醫(yī)學(xué)專業(yè)的教師認可并應(yīng)用，在國內(nèi)外推廣過程中，逐漸形成手足并用教學(xué)理念，即同中之異，異中之同，教無定法，貴在得法。
手足并用教學(xué)方法在埃及、意大利、加拿大、波蘭、美國等7個國家，18個省、市、自治區(qū)70余家高校及醫(yī)院得到應(yīng)用；在《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》、《中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志》、Asian Journal of Surgery、BMC Medical Education等雜志檢索到手足并用教學(xué)的文章500余篇；區(qū)內(nèi)外高校及醫(yī)院教學(xué)培訓(xùn)60余次。團隊榮獲“全國工人先鋒號”，“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)示范性職工創(chuàng)新工作室”，“自治區(qū)高校優(yōu)秀教學(xué)團隊”、“草原英才團隊”、 “青年文明號”等稱號。
來源：骨科
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