科室介紹
教務(wù)部
教務(wù)工作簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院構(gòu)建了由院長(zhǎng)、書記領(lǐng)導(dǎo)，分管副院長(zhǎng)、副書記具體負(fù)責(zé)的“醫(yī)院—教務(wù)部/學(xué)工部—教研室”三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制教學(xué)管理體系，下設(shè)17個(gè)教研室。建立建全了醫(yī)院教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。醫(yī)院依托高素質(zhì)的師資隊(duì)伍、雄厚的科研力量以及先進(jìn)的臨床教學(xué)設(shè)備，在專業(yè)和課程建設(shè)方面取得了可喜的成績(jī)。目前擁有4個(gè)自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)），4個(gè)自治區(qū)級(jí)精品課程（兒科學(xué)、外科學(xué)、診斷學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)），1個(gè)自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（臨床技能培訓(xùn)考試中心），并擁有自治區(qū)教學(xué)名師2名，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)于2010年被批準(zhǔn)為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
作為自治區(qū)最大的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)基地，醫(yī)院目前主要承擔(dān)著內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)本科及研究生的臨床教學(xué)任務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)了一批批具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力較強(qiáng)、具有較高科研能力的高素質(zhì)、復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
2010——2011學(xué)年，承擔(dān)了本科、大專、中專4個(gè)年級(jí)20個(gè)專業(yè)的臨床教學(xué)任務(wù)，77門(296門次)課程， 17614學(xué)時(shí)，10285人次的課間教學(xué)任務(wù)，醫(yī)院擁有豐富的教學(xué)資源，實(shí)習(xí)病種齊全，能夠完全滿足各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)需求，承擔(dān)了2個(gè)年級(jí)，12個(gè)專業(yè)，351名學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。承擔(dān)了碩士研究生以及與首都醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合招收的博士研究生的培養(yǎng)任務(wù)，2010-2011學(xué)年在讀碩士研究生320名，博士研究生8名。
擁有一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、梯隊(duì)合理、業(yè)務(wù)過硬、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高水平學(xué)術(shù)隊(duì)伍。教師共694人，正高職稱189人，副高職稱159人；教授108人，副教授139（其中具有博士學(xué)位85人，碩士學(xué)位408人，在首都醫(yī)科大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師3名，碩士生導(dǎo)師100余人；擁有自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師2名，校級(jí)優(yōu)秀主講教師2名。我院教師憑借精湛的教學(xué)技巧和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，在各類教學(xué)比賽中取得了驕人的成績(jī)。在“第六屆全國(guó)高等教學(xué)多媒體課件大賽”中，王濤老師榮獲高教理科組一等獎(jiǎng)；在“第一屆全國(guó)青年教師師德演講比賽”中， 李紅老師榮獲一等獎(jiǎng)；在“自治區(qū)第五屆、第六屆青年教師課堂技藝大賽”中，劉瑞老師榮獲高教理科組二等獎(jiǎng)；在“自治區(qū)第七屆青年教師課堂技藝大賽”中，張國(guó)梁老師榮獲高教理科組三等獎(jiǎng)。
一直以來，醫(yī)院始終將提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重，以培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、復(fù)合型人才為目標(biāo)，逐步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，制定出一系列規(guī)章制度，把教學(xué)工作納入到醫(yī)院的綜合目標(biāo)管理體系和質(zhì)量考核體系，與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一檢查。根據(jù)工作的實(shí)際需要，成立了“醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量專家督導(dǎo)組”和“學(xué)生信息中心”，聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心高的專家擔(dān)任督導(dǎo)組成員，對(duì)課間教學(xué)授課情況、教師教案書寫，以及教學(xué)查房、出科考試和病歷書寫等方面進(jìn)行全方位、多層面的檢查、督導(dǎo)，提高了醫(yī)院的整體教學(xué)水平，確保了教學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)臨床技能培訓(xùn)考試中心簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)臨床技能培訓(xùn)考試中心正式建成于2007年，是自治區(qū)最先成立的、規(guī)模最大的標(biāo)準(zhǔn)化臨床技能培訓(xùn)基地。2011年，醫(yī)院為實(shí)現(xiàn)整體的科學(xué)發(fā)展，對(duì)臨床技能培訓(xùn)考試中心進(jìn)行了調(diào)整。目前中心面積1200余平方米，擁有儀器設(shè)備480件，總價(jià)值1160余萬元。
中心按功能劃分為三個(gè)訓(xùn)練區(qū)：內(nèi)基診斷技能訓(xùn)練區(qū)、外科手術(shù)技能訓(xùn)練區(qū)、綜合技能訓(xùn)練區(qū)。各訓(xùn)練區(qū)根據(jù)教學(xué)要求設(shè)立了心肺聽診技能訓(xùn)練室、腹部觸診技能訓(xùn)練室、穿刺技能訓(xùn)練室、體格檢查技能訓(xùn)練室、外科手術(shù)及無菌術(shù)技能訓(xùn)練室、麻醉技能訓(xùn)練室、急救及心肺復(fù)蘇術(shù)技能訓(xùn)練室、婦產(chǎn)科兒科技能訓(xùn)練室、口腔技能訓(xùn)練室、護(hù)理技能訓(xùn)練室、模擬標(biāo)準(zhǔn)病房、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室。
中心擁有SimMan高級(jí)綜合模擬病人、智能化心肺檢查、腹部檢查綜合訓(xùn)練系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化急救醫(yī)學(xué)情景仿真訓(xùn)練系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)版腰椎穿刺虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)等國(guó)內(nèi)外技術(shù)先進(jìn)的高級(jí)教學(xué)儀器設(shè)備，可以根據(jù)教學(xué)計(jì)劃對(duì)受訓(xùn)者系統(tǒng)的進(jìn)行心肺檢查、腹部檢查、心肺復(fù)蘇、各種穿刺、氣管插管、外科手術(shù)技能、無菌操作、產(chǎn)前檢查、護(hù)理技能等各種臨床技能的高水平訓(xùn)練。
多年來，臨床技能培訓(xùn)考試中心承擔(dān)著醫(yī)學(xué)院大部分臨床醫(yī)學(xué)、影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等10余個(gè)專業(yè)的本、專科臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和專業(yè)學(xué)位研究生、醫(yī)院臨床教師及醫(yī)護(hù)人員的臨床技能培訓(xùn)工作，承擔(dān)了呼市地區(qū)的職業(yè)醫(yī)師臨床技能考試工作，同時(shí)還對(duì)基層醫(yī)務(wù)人員、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等進(jìn)行培訓(xùn)考核，在學(xué)生基本技能的培訓(xùn)及綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面發(fā)揮了重大作用，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面提高，為實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)“標(biāo)準(zhǔn)化”、“規(guī)范化”、“制度化”建設(shè)奠定了重要的基礎(chǔ)，也為我區(qū)人才培養(yǎng)開辟了一條卓有成效的新途徑，使我區(qū)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)環(huán)境躋身于國(guó)內(nèi)同類院校的先進(jìn)行列，為自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
由于在臨床技能操作、臨床思維培養(yǎng)、醫(yī)患溝通與人文關(guān)懷方面的獨(dú)具特色，臨床技能培訓(xùn)考試中心于2009年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心。