序號(hào)

項(xiàng)目名稱

所屬學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

最終成績(jī)

1

文獻(xiàn)報(bào)告會(huì)結(jié)合同伴互助教學(xué)模式對(duì)兒科研究生科研能力培養(yǎng)的研究

兒科學(xué)

梅花

87.75

2

以問(wèn)題為中心教學(xué)法與3D影像學(xué)重建技術(shù)在神經(jīng)外科研究生教學(xué)中的應(yīng)用

外科學(xué)

閆海成

85.5

3

“OBE+PBL+手足并用”三維一體教學(xué)法在胃腸外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

胃腸外科

烏新林

84.75

4

高校轉(zhuǎn)型背景下放射腫瘤學(xué)專業(yè)碩士研究生產(chǎn)教融合培訓(xùn)系統(tǒng)的建立與應(yīng)用研究

放射腫瘤學(xué)

閆文明

84.75

5

虛擬仿真教學(xué)法在耳鼻咽喉科臨床技能訓(xùn)練中的研究與實(shí)踐

耳鼻咽喉科學(xué)

白云飛

84.5

6

情景教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)研究生外科危重病教學(xué)中的應(yīng)用研究

外科學(xué)

溫林

83.75

7

以學(xué)生為中心的分子影像學(xué)多模態(tài)教學(xué)模式的優(yōu)化研究      

影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)

白俠

83

8

產(chǎn)學(xué)研融合背景下基于分子診斷試劑研發(fā)的教學(xué)改革探索

臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)

劉秉春

82.75

9

規(guī)培制度下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生科研能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建

 外科學(xué)

趙建國(guó)

82.5

10

CBL+PBL聯(lián)合平臺(tái)提高核醫(yī)學(xué)心血管系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量的研究

核醫(yī)學(xué)

周偉娜

81.5

11

多元化培養(yǎng)兒科專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐能力的探究

兒科學(xué)

張春霞

80.25

12

“手足并用教學(xué)法”在耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)

孫娟

79.5

13

基于互聯(lián)網(wǎng)的同伴互助學(xué)習(xí)在創(chuàng)傷骨科教學(xué)中的探索

骨外科

張峻

79.25

序號(hào)

項(xiàng)目名稱

所屬學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

最終成績(jī)

1

課程思政背景下《運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)損傷與疾病》課程的重塑與創(chuàng)新研究

骨外科

劉瑞

82.5