第七屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽華北分區(qū)賽圓滿結(jié)束-內(nèi)蒙古醫(yī)科大學附屬醫(yī)院

“同志，醒醒！你還好嗎？”

“1001、1002、1003……”

一名“醫(yī)生”跪在“病人”身邊大聲詢問，雙手手掌相疊用力按壓“病人”胸部，口中簡潔有力地喊著數(shù)字做心肺復蘇……這些在醫(yī)院發(fā)生的真實場景生動地出現(xiàn)在內(nèi)蒙古醫(yī)科大學文體館內(nèi)，這是第七屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽華北分區(qū)賽的比賽現(xiàn)場。

4月23日-24日，由教育部醫(yī)學教育臨床教學研究中心及教育部臨床醫(yī)學專業(yè)實踐教學指導分委員會主辦、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學承辦、我院負責具體競賽工作的第七屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽華北分區(qū)賽在內(nèi)蒙古醫(yī)科大圓滿結(jié)束。來自16所醫(yī)學院校的64名選手參賽，經(jīng)過一天半的激烈角逐，共有包括內(nèi)蒙古醫(yī)科大學代表隊的六支參賽隊勝出，將于5月參加全國總決賽。來自60余所醫(yī)院的700余名醫(yī)護人員通過現(xiàn)場視頻轉(zhuǎn)播同步觀摩了比賽全過程。

教育部醫(yī)學教育臨床教學研究中心副秘書長、中山大學附屬第一醫(yī)院院長兼黨委書記肖海鵬擔任裁判長，北京大學人民醫(yī)院教育處常務(wù)副處長張斯琴、我院院長孟興凱擔任副裁判長，副院長趙海平擔任競賽指揮。

高等醫(yī)學院校臨床技能大賽歷經(jīng)數(shù)年，是國內(nèi)醫(yī)學生的“擂臺”，為保證比賽公平、公正進行，我院從籌備試題內(nèi)容，遴選模型道具到制定賽制規(guī)則等，都力求嚴謹與公正。自去年年底接到負責競賽工作任務(wù)以來，歷時近四個月集中籌備比賽事宜。成立了領(lǐng)導小組、專家組、工作組，各學科權(quán)威專家參與命題、審題，對試題進行反復研究和修改；討論確定比賽形式、準備比賽所用的模具，多次開展實戰(zhàn)演練進行測試，不斷提高比賽的質(zhì)量。工作組成員反復對賽場布置工作進行完善，請專家進行現(xiàn)場指導，確保比賽過程的流暢；比賽期間，共派出多領(lǐng)域優(yōu)秀醫(yī)護人員擔任的裁判200余人次、以教學部牽頭的各類工作人員300余人次，趙海平親自在賽場進行總體指揮和協(xié)調(diào)。

本次比賽分為初賽、復賽和決賽。初賽和復賽采用“多站式”比賽形式，每支代表隊依次進入8個站點，在規(guī)定時間內(nèi)完成相應的臨床操作。經(jīng)過初賽和復賽勝出的10支代表隊入圍決賽，決賽采用“賽道式”比賽形式，每個賽道由5個站點組成，設(shè)置5個不同的救治場景。參賽選手以醫(yī)學模擬器具和仿真模擬人為操作對象，進行臨床基本操作、相關(guān)知識、基本理論的現(xiàn)場考核，考題涵蓋內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診、麻醉、眼科、皮膚、耳鼻喉科、病理、醫(yī)學影像等臨床技能操作及相關(guān)知識點，突出多學科交叉融合，全面考查選手專業(yè)知識、操作技能、臨床思維、溝通交流、團隊合作、應急處理、人文關(guān)懷等綜合素養(yǎng)。從各地高校培養(yǎng)選拔出醫(yī)學生精英，匯集在21個模擬診間、病房、手術(shù)室、檢驗室等場景中逐一較量，醫(yī)院躍然于賽場，臨床場景逼真呈現(xiàn)。

經(jīng)過一天半的激烈角逐和裁判的公平打分，最終首都醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學、河北醫(yī)科大學、長治醫(yī)學院、包頭醫(yī)學院和內(nèi)蒙古醫(yī)科大學參賽隊進入全國總決賽。整個比賽過程中，面對來自華北地區(qū)多個兄弟院校的老師和選手，沒有一例關(guān)于比賽命題、模具、器械等相關(guān)的投訴，整場比賽流暢嚴謹，收獲了不少贊揚。

“第一次經(jīng)歷這樣正規(guī)的大賽，很好地鍛煉了我們的臨床醫(yī)學能力和臨床操作能力。” 來自包頭醫(yī)學院的參賽隊員高磊說，他和隊員的比賽過程比較順利，試題涉及的知識面很廣泛，賽場設(shè)計的很真實，“特別是考題模擬的一些場景，讓我們身臨其境地投入搶救病人，綜合考驗了我們的臨床技能，收獲很大。”

裁判長肖海鵬充分肯定了大賽的組織工作，認為比賽組織有序，賽題貼近臨床實際，涉及面廣，整個比賽充分體現(xiàn)了醫(yī)院“精醫(yī)厚德、福澤萬眾”的院訓。他說，醫(yī)學是一門嚴謹?shù)膶W科，醫(yī)學教育正在向規(guī)范化發(fā)展，本次大賽體現(xiàn)了醫(yī)學的實踐操作性，試題涉及知識面廣，考查了選手的真實水平，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的醫(yī)務(wù)人員打下堅實基礎(chǔ)。

臨床實踐教學是高層次醫(yī)學精英教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要在不斷完善中與時俱進。全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽由全國五大分賽區(qū)的初賽與全國總決賽構(gòu)成，旨在提高醫(yī)學生的臨床思維能力和操作水平，進一步促進各醫(yī)學院校重視臨床實踐教學工作，促進醫(yī)學教育發(fā)展。華北分區(qū)賽的結(jié)束，意味著新征程的開始，預祝進入全國總決賽的參賽隊取得更優(yōu)異的成績，充分展現(xiàn)未來醫(yī)生的實力和風采。